ANÁLISE SEMIÓTICA DO DISCURSO DO ESCOLA SEM PARTIDO: A INTOLERÂNCIA PROFERIDA CONTRA O PROFESSOR
Resumo
Este artigo apresenta análise semiótica da construção do discurso manifestado pelo movimento Escola sem Partido ao professor. Os estudos desenvolvidos no âmbito da semiótica discursiva revelaram que o sujeito do Escola sem Partido manifesta discurso intolerante quando impõe que o professor seja neutro em relação aos aspectos políticos, ideológicos, partidários, religiosos e morais supostamente discutidos em sala de aula. Além disso, constatamos que o Escola sem Partido assume uma postura autoritária em favor de uma corrente política, que despreza o ensino e aprendizagem pluralista e crítica, estimulando a prática da intolerância ao professor.
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